Važnost ranog učenja oblika i boja

Rano učenje o oblicima pomaže djeci da vizualno prepoznaju i organiziraju svijet oko sebe te da im bude dobar temelj za buduće učenje.

Prepoznavanje boja i oblika ključni je kognitivni razvojni korak za malu djecu, jer igra važnu ulogu u prepoznavanju objekata i vitalni je dio u pomaganju djeci da razviju svoje opisne jezične vještine, što zauzvrat potiče jasnu komunikaciju i razumijevanje svijeta oko sebe. Temeljna je vještina kognitivnog razvoja od koje dijete dalje razvija svoje logičko razmišljanje, razvija kratkoročno i dugoročno pamćenje, razvija finu motoriku te stječe jako važne predmatematičke vještine.

Razvoj predvještina za pisanje na vertikalnoj površini

Većina djetetovog pisanja, crtanja, bojanja ili igranja događa se na stolu ili podu, oboje su vodoravne površine. Iako su na ove površine djeca naučila te su prikladne jer igračke ostaju na svom mjestu, one također potiču loše držanje tijela. Igra na vodoravnim površinama može dovesti do lošeg držanja tijela zbog zavijanja, pogrbljivanja naprijed i ograničavanja pokreta ruku.
Umjesto toga, pokušajte pridobiti dijete da više radi ove aktivnosti na vertikalnoj (okomitoj) površini. Mnogo je razvojnih blagodati aktivnosti i rada na okomitoj površini. Izmjenom okoline mijenjate mišiće koji se aktiviraju u tijelu. Rad na okomitoj površini djeci može učiniti aktivnosti zabavnima, a izazovne zadatke poput grafomotorike i pisanja zanimljivijim.

Vještina potrebna za uspješno učenje – vizualna percepcija

Mikrovještine su odgovorne za čitanje, pisanje, pravopis, matematiku ili sviranje gitare. Mikro-vještine su te koje omogućuju učeniku da nauči i radi sve te stvari. U njih ubrajamo auditivne vještine, radno pamćenje i vizualnu percepciju. Iako se one dosta preklapaju i rijetko možemo govoriti o važnosti samo jedne od ovih vještina, voljela bih vam približiti važnost vizualne percepcije na uspješnost u učenju.

Prepreke u učenju matematike

Pripremiti dijete za učenje matematike nije lako ako ne razumijemo koje su sve matematičke vještine potrebne. Koje su to mikrovještine odgovorne za uspješno učenje matematike? Je li dovoljno samo konstantno vježbati kako bi dijete naučilo i savladalo gradivo matematike? U radu s djecom suočavamo se s nizom poteškoća na području učenja i savladavanja matematike, a danas možete pročitati koje su sve prepreke koje djetetu smetaju u razumijevanju matematike. 

Što su grafomotoričke vještine?

Pojednostavljeno, grafomotoričke vještine su sve one vještine koje su potrebne za pisanje. Iako zvuči jednostavno, puno toga je obuhvaćeno kako bi dijete imalo mogućnosti da nešto napišem svojom rukom. Pisanje zahtijeva finu ravnotežu nekoliko različitih vještina, a kada je jedna ili više ovih specifičnih vještina nerazvijena, tada može doći do poteškoća u pisanju.

Mikro-vještine koje su odgovorne za uspješno učenje

Svaki zadatak koji rješavamo koristimo svoje mikro-vještine za učenje. Nije važno je li to čitanje, pisanje, pravopis, matematika ili sviranje gitare. Mikro-vještine su te koje nam omogućuju da naučimo i radimo te stvari.

Ako postoji slabost bilo koje mikro-vještine, to će se pokazati kao poteškoća u učenju. Ako se vaše dijete muči u školi, tada su mikro-vještine korijen te borbe. Ispravite mikro-vještine i ispravljate poteškoće u učenju.

Checklista ranih matematičkih vještina

Naprednije matematičke vještine koje se stječu u školi temelje se na ranim matematičkim “temeljima” – baš kao da je kuća izgrađena na jakim temeljima. U dječjoj dobi možete pomoći djetetu da počne razvijati rane matematičke vještine (Iz Diezmann & Yelland, 2000. i Fromboluti & Rinck, 1999.)  uvođenjem ideja poput ovih savjetovanih u tekstu.

Prostorna inteligencija: što je i kako je možemo poboljšati?

U razvojnoj psihologiji u početku se spominjala samo intelektualna inteligencija, a onda se poslije polako krenula opisivati i emocionalna inteligencija što je tada bio veliki pomak u sagledavanju razvoja djece i ljudi te znatno promijenilo pristup prema učenju.
Sada se zna da postoji više vrsta inteligencija i to čak njih 9 prema Gardneru. Među njima se spominje i prostorna inteligencija koju želimo malo pobliže opisati te navesti primjere kako roditelji mogu poboljšati ovu inteligenciju kod svoje djece.

Kako podučavati tablicu množenja?

Pomak od učenja zbrajanja i oduzimanja na učenje tablice množenja vjerojatno je jedan od najstrašnijih trenutaka s kojima će se učenici suočiti u školi.

I nisu samo učenici ti koji imaju problema na ovom području učenja matematike. Pri poučavanju tablice množenja, često se započinje s pogrešnim konceptima ili prebrzo obrađuju lekcije. To može obeshrabriti i zastrašiti učenike, što u konačnici šteti ishodima učenja.

Kako biste , kao roditelj ili učitelj, učenicima olakšali i lakše približili razumijevanje bitnih koncepata u učenju tablice množenja, donosimo vam nekoliko strategija u podučavanju.