Svaki zadatak koji rješavamo koristimo svoje mikro-vještine za učenje. Nije važno je li to čitanje, pisanje, pravopis, matematika ili sviranje gitare. Mikro-vještine su te koje nam omogućuju da naučimo i radimo te stvari.
Ako postoji slabost bilo koje mikro-vještine, to će se pokazati kao poteškoća u učenju. Ako se vaše dijete muči u školi, tada su mikro-vještine korijen te borbe. Ispravite mikro-vještine i ispravljate poteškoće u učenju.
U razvojnoj psihologiji u početku se spominjala samo intelektualna inteligencija, a onda se poslije polako krenula opisivati i emocionalna inteligencija što je tada bio veliki pomak u sagledavanju razvoja djece i ljudi te znatno promijenilo pristup prema učenju.
Sada se zna da postoji više vrsta inteligencija i to čak njih 9 prema Gardneru. Među njima se spominje i prostorna inteligencija koju želimo malo pobliže opisati te navesti primjere kako roditelji mogu poboljšati ovu inteligenciju kod svoje djece.
Pomak od učenja zbrajanja i oduzimanja na učenje tablice množenja vjerojatno je jedan od najstrašnijih trenutaka s kojima će se učenici suočiti u školi.
I nisu samo učenici ti koji imaju problema na ovom području učenja matematike. Pri poučavanju tablice množenja, često se započinje s pogrešnim konceptima ili prebrzo obrađuju lekcije. To može obeshrabriti i zastrašiti učenike, što u konačnici šteti ishodima učenja.
Kako biste , kao roditelj ili učitelj, učenicima olakšali i lakše približili razumijevanje bitnih koncepata u učenju tablice množenja, donosimo vam nekoliko strategija u podučavanju:
Ovdje se zapravo radi o bazičnom zbrajanju u grupama poput zbrajanja po 2, 5 ili 10. Kako bi dijete naučilo množenje, osnova je naučiti ne klasično zbrajanje (3+4, 6+2, itd.) nego zbrajanje brojeva po grupama. Naprimjer, dijete treba savladati da je zbrajanje broja 2 po grupama zapravo 2,4,6,8,10…itd. Kada dijete nauči zbrajati po grupama, učite ga zatim dodavanju skupina, oduzimanju grupe i prepolovljavanju skupina. Kada dijete SHVAĆA ove veze, jednostavno se neće više morati oslanjati samo na pamćenje nego i na razumijevanje. Učenje s razumijevanjem dodatno će učvrstiti i ubrzati učenje pamćenjem.
Učenje množenja redoslijedom kojim idu brojevi od 0 – 10 je za neku djecu potpuno krivo i nelogično. Podučavanje numeričkim redoslijedom brojeva nema smisla ako znamo da postoji lakši i strateški način učenja tablice množenja.
Kad dijete uči smisleno, naravno, samo učenje je više učinkovito. Učenje tablice množenja može se lako usvojiti, a to također znači da će se motivacija i uspjeh djeteta povećati.
Množenje bi trebalo poučavati najprije od najlakših brojeva:
Zatim kada je dijete usvojilo množenje lakšim brojevima prijeđite na one srednje teške:
Za sami kraj, kada dijete već razumije koncepte množenja, učite ga one najteže brojeve:
Definicija komutativnosti: svojstvo neke binarne matematičke operacije da se rezultat ne mijenja ako operanti zamijene mjesta (npr. 2+3=5; 3+2=5). Kao i zbrajanje, množenje je komutativno, što znači da redoslijed čimbenika ne mijenja odgovor.
Drugim riječima, dva broja se mogu pomnožiti u bilo kojem redoslijedu, a proizvod će biti isti. Na primjer, množenjem 8 x 2 dobit ćete isti odgovor kao i množenjem 2 x 8.
Kada ovo vizualno predočite, to će ohrabriti vaše učenike.
Pokažite učenicima vizualno da se svaki odgovor ponavlja, tako da moraju naučiti samo polovicu tablice množenja. Na primjer, objasnite da je učenje 3 x 6 isto što i učenje 6 x 3.
Ako su učenici već naučili tablicu množenja od 0-3, tada znaju i četiri broja od 4-10.
Za sve brojeve u tablici množenja predočite im vizualni model komutativnosti.
Ako ste primjenili gore navedene strategije, učenici su sada spremni započeti pamćenje tablice množenja.
Imajte na umu da učenicima nije uvijek razumljivo zašto činjenice množenja treba naučiti napamet. Prenesite važnost razumijevanja značenja množenja činjenica i kako se one mogu koristiti u svakodnevnim situacijama.
Iako postoji mnogo pristupa pamćenju tablice množenja, podsjetite se na gornje primjere – “jednostavne” brojeve – kao dobro polazište. Nastavljajući podučavanje, razmislite o slijeđenju ovih pravila:
Množenje je djeci vrlo apstraktno, stoga im je potrebno mnogo vizualiziranja te korištenja stvarnog množenja u svakodnevnom životu. Pomozite djetetu u savladavanju tako što ćete mu stvoriti konkretne situacije iz njegovoga života. Ako dijete ima braću i sestre ono može podijeliti svakome grickalice na određene grupe, ili može koristiti svoje igračke kako bi stvarao skupine. Također se možete koristiti namirnicima, osobito kupnjom namirnica. Možete koristiti i životinje, grupirajući ih po broju nogu ili nekim drugim obilježjima. Djetetov svijet idealno je mjesto za učenje, prema tome iskoristite sve ono što je njemu interesantno.
Uvijek naglašavamo kako je igra djeci najbolji medij za učenje, ništa manje važna igra ne bi trebala biti niti prilikom učenja tablice množenja. Organizirajte jedan sat matematike za igre u skupinama ili pojedinačno (kao što je Bingo) kako bi učenici utvrdili gradivo ili imali priliku za vježbanje.
Postoje različite klasične igre koje se uz malo truda mogu vrlo jednostavno prenamijeniti za potrebe učenja tablice množenja (memory igra, domino, bingo, klasična igra s pločom i kockicom za bacanje, kartice za izvlačenje, itd.). Ohrabrite svoje učenike da igre izrađuju doma te da ih igraju sa svojom braćom, sestrama i drugim članovima obitelji.
Mi smo za sve koji su prijavljeni na naš newsletter kreirali jednu zanimljivu igru s pločom i kockicama za bacanje. Ako se još niste prijavili na naš newsletter, a želite svaki tjedan, srijedom, primati besplatne materijale, možete se prijaviti na početku naše stranice.
Integriranje mogućnosti za izgradnju vještina izvršnih funkcija u svakodnevni život može pomoći izgraditi sklonost vašeg djeteta k uspješnijem učenju.
Djecu od malih nogu trebamo uključivati u zabavne i zanimljive aktivnosti koje im pomažu da razumiju ključne pojmove važne za dalje razumijevanje matematike.
Mnoga djeca u našem radu uključuju se u program učenja matematike u školskoj dobi, najčešće kada krenu u 3.razred osnovne škole, zbog javljanja poteškoća u učenju tablice množenja. Ovo je često slučaj s djecom diljem svijeta, jer množenje je kompleksna radnja koja zahtijeva dobro utvrđene temelje zbrajanja, oduzimanja, ali i brojanja. Kada znamo da vrlo rani razvoj učenja utječe na ono koje se odvija tek kasnije u školskoj dobi, tada znamo i koliko je važno poticati rano učenje matematike.
U svim znanstvenim područjima postoje termini koji stručnjaci za to područje koriste, ali ponekad se događa da roditeljima ti isti termini nisu baš sasvim bliski. U našem edukacijsko rehabilitacijskom radu često se događa da roditelji steknu dojam kako pomoć koju pružamo u učenju je zapravo davanje instrukcije. Tako se zna dogoditi da roditelji često nazovu i kažu kako njihovo dijete ne razumije određeno gradivo matematike ili mu ne ide baš gradivo fizike.
Djeca brže uče ako im je dopušteno da koriste praktična pomagala kao pomoć u učenju. Stoga vam pišemo o nama najboljim matematičkim pomagalima koja pomažu djeci u učenju te koja rado koristimo u svome radu. Navedena su pomagala odlična za praktične aktivnosti koje možete koristiti i kod kuće.
Kako bi vam uskrsni vikend s vašim mališanima prošao u zabavi pobrinuli smo se da imate 3 lijepe uskrsne igre. Potrebno je isprintati materijale koje smo vam priredili, ali ako nemate uređaj za printanje, možete zajedno sa djecom nacrtati i napraviti svoje materijale. Svakako će produžiti zabavu i zabaviti mališane. Nadamo se da će vam ove igre pružiti sate zabave i uljepšati blagdanski vikend. Želimo vam sretan i blagoslovljen Uskrs!
Situacija s epidemijom i mjere koje su uslijedile trenutno su pretvorile mnoge domove u male škole. Svjesni smo da je to mnoge roditelje natjeralo na veći angažman oko školskih obaveza i učenja, stoga smo pripremili Roditeljski vodič za uspješno učenje. Donosimo vam svježa znanja na području obrazovanja i korisne savjete za uspješno učenje. Želimo da učenje bude radosno, prilagođeno karakteristikama i sposobnostima djeteta te prilika za njegov razvoj u uspješnog i sretnog pojedinca.